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[主观题]
以孔子为代表的儒家中国古代教育内容“四书”“五经”，以柏拉图为代表的西方教育家构筑的支配欧洲
教育长达1500年之久的“七艺”课程体系，它们的主要出发点在于培养统治阶级所需要的人才，虽然这个时期也有其他学习方式的存在，但接受式学习是其主要的学习方式。()
提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
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以孔子为代表的儒家中国古代教育内容"四书”"五经”，其主要的学习方式是接受式学习。()
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第3题
下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）
A.《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一
B.痒序都是学校，其中，商代叫庠，周代叫序；太学是中国古代的国立大学，是古代设在京城的全国最高学府
C.四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级教科书。南宋朱熹撰写了《四书章句集注》，四书之名由此而来
D.周朝时期，周天子分给诸侯的地方，叫作国；诸侯封给大夫的地方，叫作家，也就是采邑；而周天子的辖区一般叫天下
第5题
下列有关《论语》的相关常识的解说，不正确的一项是（）
A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书
B.《论语》以叙事体为主，语录体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等
C.《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称四书
D.四书和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称四书五经
第6题
中国古代思想家们对“人是什么”有各种不同的说法，其中,以孔子为代表的儒家认为,人为万物之灵。下列选项中能够体现这一思想的是()
中国古代思想家们对“人是什么”有各种不同的说法，其中,以孔子为代表的儒家认为,人为万物之灵。下列选项中能够体现这一思想的是（)
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A、人者，天地之心也
B、唯人也，得其秀而最灵
C、认识你自己
D、人就是人，是自己命运的主人
第8题
孔子以“有教无类”“因材施教”“教学相长”为方针，以培养“博学通才之士”为目标,对学生进行礼、乐、御、射、书、数“六艺”教育，其中,数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。《中庸》上说,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,学、问、思、辨、行,完全符合认识过程和研究科学的方法，即获取信息、提出问题、思维推理、检验结果、躬身实践。在儒家崇尚务实和“经世致用”思想影响下,中国古代科技具有强烈的实用性,形成了以农、医、天、算四大学科和以“四大发明”为代表的技术发明创造。这段文字意在说明：()
A.中华古代文明具有文理交融的包容性
B.古代科技是传统儒家思想的实现途径
C.传统文化和古代科技存在必然的联系
D.传统文化对古代科技发展有积极影响
第10题
下列文学常识正确的一项是（）
A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中期广阔的社会现实
B.《论语》是儒家经典著作之一。与《大学》《中庸》《春秋》并称为四书，由孔子的弟子及其再传弟子编写，记录孔子及其弟子的言行
C.《简爱》这一部作品，夏洛蒂·勃朗特以第一人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触成功的塑造了简爱这一相貌平平、身份低微却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象
D.在元明清三代，小说得到了长足的发展，产生了《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《儒林外史》和《西游记》等多部长篇小说
