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[多选题]

幼儿园教学活动根据组织形式的不同可分为()

A.集体教学

B.分组教学

C.分科教学

D.个别教学

提问人:网友xiayan188 发布时间:2022-01-06
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[54.***.***.254] 1天前
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[14.***.***.173] 1天前
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[81.***.***.164] 1天前
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[89.***.***.87] 1天前
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[183.***.***.108] 1天前
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[124.***.***.96] 1天前
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[181.***.***.142] 1天前
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[125.***.***.185] 1天前
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[180.***.***.218] 1天前
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第1题
根据幼儿园教学活动组织形式的不同,可分为()、()和()。
根据幼儿园教学活动组织形式的不同,可分为()、()和()。

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第2题
幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、分组教学和()。

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第3题
若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。()
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第4题
若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。()
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第5题
若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为()。

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第6题
幼儿园教学活动依据组织形式可分为()。

A.集体教学活动、小组教学活动、个别教学活动

B.“单一科目”教学活动、“整合科目”教学活动、主题教学活动

C.表现性教学活动和体验性教学活动

D.分科教学活动与综合教育活动

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第7题
幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为()

A.生活活动、区域活动、教育活动

B.学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动

C.集体活动、小组活动、个体活动

D.全园活动、亲子活动、游戏活动

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第8题
幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。()
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第9题
根据(),幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。

A.侧重的领域

B.儿童的参与程度

C.组织形式

D.教学内容

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第10题
让幼儿在摆弄大小不同的易拉罐的过程中比较大小、多少,感受物体的稳定和滚动条件,下列不属于幼儿园教学活动组织与指导策略中的()

A.组织形式多样化

B.指导幼儿自主学习

C.注意教育内容的综合

D.研究教学行为

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