在美国，行为主义理论课程模式强调内部顺序和模式。（)

A.人影响环境，强调人的内部状态

B.环境影响人，强调外部状态

C.人与环境相互作用

D.没有关系

A.主观心理学

B.客观心理学

C.人本心理学

D.格式塔心理学

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

行为主义理论课程模式的心理学基础是客观心理学。()

在美国，发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。()

A.强调刺激，反应和强化在人们行为塑造中的作用

B.学习理论的研究只局限于外部行为的塑造和控制

C.重视学习内部过程，及内部条件的研究

D.不能完全科学的反映人类学习的基本规律

A.华生

B.弗洛伊德

C.布鲁纳

D.皮亚杰

A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

A.斯金纳

B.弗洛伊德

C.布鲁纳

D.皮亚杰

A.自由游戏

B.讲解

C.演示

D.模仿