硅太阳电池于1958年首先在航天器上得到应用。()
硅太阳电池于1958年首先在航天器上得到应用。()
硅太阳电池于1958年首先在航天器上得到应用。()
将下列硅太阳电池发展历程一一对应。
1).1958年
A、硅太阳电池于1958年首先在航天器上得到应用
B、把表面钝化技术、降低接触复合效应、后处理提高载流子寿命、改进陷光效应引入到电池的制造工艺中
C、把背表面场、细栅金属化、浅结表面扩散和表面织构化开始引人到电池的制造工艺中
2).20世纪70年代初
A、硅太阳电池于1958年首先在航天器上得到应用
B、把表面钝化技术、降低接触复合效应、后处理提高载流子寿命、改进陷光效应引入到电池的制造工艺中
C、把背表面场、细栅金属化、浅结表面扩散和表面织构化开始引人到电池的制造工艺中
3).20世纪80年代初
A、硅太阳电池于1958年首先在航天器上得到应用
B、把表面钝化技术、降低接触复合效应、后处理提高载流子寿命、改进陷光效应引入到电池的制造工艺中
C、把背表面场、细栅金属化、浅结表面扩散和表面织构化开始引人到电池的制造工艺中
A.水草
B.虾
C.鱼
D.鱼鹰
A.在德国,1868年首先在莱比锡成立了科学教育学协会,致力于赫尔巴特教育理论的研究和传播。
B.本世纪20年代,赫尔巴特及其学派教学理论在中国得到传播。
C.从19世纪60年代开始,由于斯托伊,齐勒等人的大力宣传和研究,赫尔巴特教育学说在德国复兴。
D.在中国,最早系统引进的西方教育学说就是赫尔巴特及其信徒的理论。
A、薄膜太阳电池技术
B、晶体硅太阳电池技术
C、聚光太阳电池技术
D、染料敏化太阳电池
A、能兴奋心肌,使2度房室传导阻滞导致的停顿心脏复跳
B、也称胸部扣击或拳击复律
C、该法由Schott大夫于1919年首先在一个心脏停搏的妇女成功地应用
D、捶击提供的机械能可以转化为电能
E、每次捶击后可以产生5—15J(焦耳)的电能
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