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[单选题]

教师在资源准备完毕之后,成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”,但到教室中要使用这个课件时,遇到了问题:双击“小橘灯.ppt”课件的图标后,系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是()。

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

B.电脑没有上网

C.该电脑没有安装PowerPoint软件

D.电脑显示器有问题,出现故障。

提问人:网友xiao0102 发布时间:2022-01-06
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[153.***.***.171] 1天前
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[2.***.***.142] 1天前
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[65.***.***.35] 1天前
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第1题
教师在资源准备完毕之后,成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”,但到教室中要使用这个课件时,遇到了问题:双击“小橘灯.ppt”课件的图标后,系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是()

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

B.电脑没有上网

C.该电脑没有安装Power Point软件

D.电脑显示器有问题,出现故障

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第2题
建群成功之后,公司客服人员会为你们开通后台,新人还会有后续几场培训。反正新人刚加入,万事开头难,肯定会忙点累点,请问是否做好了准备()

A.我会努力学习,争取早日渡过新手期

B.感觉有点难,我懒,我还是不要了

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第3题
为促进教育资源共享,教育局准备建立教育资源共享平台,邀请优秀教师录制教学视频放在平台上共为促
进教育资源共享,教育局准备建立教育资源共享平台,邀请优秀教师录制教学视频放在平台上共享,作为这项工作的负责人,你如何做好沟通协调工作 参考答案:()节目制作完毕后及时请主讲教师和专家组审核把关,确保无误后放到共享平台。 总体评析:以上是四道题的参考答案,在具体答题时从里面抽取自己拿手的信息来讲即可,希望不要再给老师说参考答案太长了记不住。作为考生一定要清楚,老师让你准备100字,考场上你能讲出60字就不错了,在制作

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第4题
当学生讨论某个话题到了一定程度之后,教师需要引入下一个话题。为了能够实现这个自然的过渡,让学生从原有讨论的热烈氛围中抽身出来,为下一个话题做好准备,比较好的做法有哪些()。

A.提供几个准备好的问题检测学生的理解,让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻,可以进入下一个问题

B.总结学生讨论的内容,罗列几点关键的收获,让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后,学生就会意识到要走向下一轮工作

C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题,以及是否为下一个任务做好了准备

D.宣布下一个任务的要求,通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意

E.提醒讨论的时间到了,可以直接进入下一个环节

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第5题
当学生讨论某个话题到了一定程度之后,教师需要引入下一个话题。为了能够实现这个自然的过渡,让学生从原有讨论的热烈氛围中抽身出来,为下一个话题做好准备,比较好的做法有哪些?

A.提供几个准备好的问题检测学生的理解,让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻,可以进入下一个问题。

B.总结学生讨论的内容,罗列几点关键的收获,让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后,学生就会意识到要走向下一轮工作。

C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题,以及是否为下一个任务做好了准备。

D.宣布下一个任务的要求,通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意。

E.提醒讨论的时间到了,可以直接进入下一个环节。

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第6题
甲、乙、丙、丁四人商议到学校盗窃自行车,四人分工不同,在盗窃时被学校教师现场抓获,四人被扭送到公
安机关,之后公安机关根据案件情况对四人作出行政处罚。下列说法正确的是()。

A.只能对每个人的违法行为分别制作处罚决定书

B.可以对每个人制作一份决定书

C.只能制作一式多份决定书

D.处理决定不用分别送达每个违法行为人

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第7题
IUB口联调成功的必备条件()

A.本端设备硬件安装按照厂家要求施工完成

B. 硬件经过调试正常工作无异常告警

C. 本地资源已经准备完毕

D. 模拟小区不需释放资源

E. RNC数据已经正确下发F . F、近端IMA激活且IPOA激活

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第8题
以下不是现代教育技术在教育信息化中的作用的是()。

A.教材多媒化

B. 资源全球化

C. 课堂活跃化

D. 任务合作化

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第9题
以下不是现代教育技术在教育信息化中的作用的是()

A.教材多媒化

B.资源全球化

C.课堂活跃化

D.任务合作化

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第10题
阅读《雨霖铃》教学实录()

A.该教师的课堂氛围活跃,师生互动良好

B.教师扩充了作者有意思的奇闻趣事,引起了学生的兴趣,在课堂上应该多讲类似的故事

C.该教师准备了多种资源,备课认真仔细

D.该教师恰当利用了多媒体,充分体现了现代课堂离不开运用多媒体

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