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[单选题]

政治经济制度决定着()。

A.目的

B.领导权

C.受教育权

D.手段

提问人:网友lhr3840_1977 发布时间:2022-01-07
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  • · 有5位网友选择 B,占比50%
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匿名网友 选择了C
[225.***.***.171] 1天前
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[39.***.***.232] 1天前
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[250.***.***.74] 1天前
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[58.***.***.113] 1天前
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[148.***.***.142] 1天前
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[3.***.***.158] 1天前
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[13.***.***.119] 1天前
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第1题
社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和()。

A. 教学形式

B. 教育管理体制

C. 教学策略

D. 教育原则

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第2题
多元文化教育的价值在于( )。

A、旨在促进多元文化社会中人们对不同文化的理解

B、倡导教育公平,反对任何形式的歧视和偏见

C、提倡对学习者主体性和自主性的尊重

D、鼓励举办重点学校

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第3题
教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有( )。

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、整体性

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第4题
人的身心发展的顺序性决定了我们的教育工作必须要循序渐进地进行。无论是知识技能的学习还是思想品德的发展,都应当由浅入深、由简到繁、由具体到抽象。( )
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第5题
外铄论的代表人物有( )。

A、荀子

B、洛克

C、华生

D、格赛尔

E、霍尔

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第6题
内因和外因交互作用论的代表人物有( )。

A、高尔登

B、吴伟士

C、威尔逊

D、施太伦

E、洛克

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第7题
内发论的代表人物有( )。

A、孟子

B、弗洛伊德

C、威尔逊

D、霍尔

E、高尔登

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第8题
广泛意义上的教育目的存在于(  )活动之中。

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、一切教育

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第9题
案例分析题: 2019年11月5日,在教育部通气会上,媒体提问,当前学生减负引起社会热议,前有《南京家长已疯》刷屏,后有浙江中小学生减负征求意见稿引争议,结合本章所学内容,请你谈谈对于各地减负措施如何看待,如何科学合理减负?
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