通过《文言文阅读——文言文翻译“五”字诀》的学习,请你说说文言文翻译的标准是()
A.信达美
B.准达雅
C.信达雅
D.信通雅
A.信达美
B.准达雅
C.信达雅
D.信通雅
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也。”(4分)
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(4分)
A.教师把握住探究学习的本质特点,探究任务设计充分
B.教师以生为本,重视培养学生独立阅读文言文的能力
C.教师解读文本的能力强,课中任务切入准,覆盖面广
D.教师整合资源设计课后任务,达成了专题探究的目标
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也。”(4分)
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(4分)
A.教师注重对语文基础知识的教学,为学生更好地理解文言文奠定基础
B.教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上
C.让学生试着翻译,体现了教师主导、学生主体的教学理念
D.教师把握了文言文教学的重点,符合新课标的规定
吾妻之美我者私我也的翻译
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也。”(4分)
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(4分)
A.教师注重对语文基础知识的教学,为学生更好地理解文言文奠定基础
B. 教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上
C. 让学生试着翻译,体现了教师主导、学生主体的教学理念
D. 教师把握了文言文教学的重点,符合新课标的规定
A.教师注重对语文基础知识的教学,为学生更好的理解文言文奠定基础
B. 教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上
C. 让学生试着翻译,体现了教师主导,学生主体的教学理念
D. 教师把握了文言文教学的重点,符合新课标的规定
A.教师注重对语文基础知识的教学,为学生更好的理解文言文奠定基础
B.教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上
C.让学生试着翻译,体现了教师主导,学生主体的教学理念
D.教师把握了文言文教学的重点,符合新课标的规定
二、文言文阅读(共 9 分)(2016年北京中考语文试题)
阅读《三峡》,完成 7 —10 题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。"
8.用现代汉语翻译下列句子。(2 分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。 翻译:
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