要评判深度学习是否发生，应该从 、能力思维层面和情感层面三个层面进行分析。

A、智力因素

B、认知技能因素

C、情感态度因素

D、道德因素

A、创造自由、民主和开放的氛围

B、勇于提问问题

C、评估自己评判性思维能力

D、进行反思实践训练

B．为什么？

C．什么启示？

D．怎么解决？

A、知觉

B、情感

C、思维

D、意象

B．想象力

C．动手能力

D．沟通能力

B．思维能力的提高，是大学生培养的最核心的目标

C．大学课程中所称影响思维的很多抽象的理论在工作中用不上，大学生应该更重视能够直接用得上的知识

D．在大学生的学习，要重视科学的思维方法的训练，通过训练提高自己的思维力