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[单选题]

在影响人发展的因素问题上,孟子持()。

A.内发论

B.外铄论

C.环境决定论

D.天赋决定论

提问人:网友文旻昊 发布时间:2022-01-07
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第1题
影响人的发展的因素是多种多样的,其中促使个体从潜在可能状态向现实状态进行转化的决定性因素是()
A.遗传素质

B.环境

C.个体主观能动性

D.教育

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第2题
在决策的影响因素中,个人对待风险的态度属于
A.环境因素

B.组织自身的因素

C.决策问题的性质

D.决策主体的因

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第3题
与遗传因素和自发的环境影响相比,学校教育在人的身心发展中起着主导作用,这里的主导作用体现在()
A.学校教育能够帮助个体对发展的多种可能性做出判断题和价值选择

B.学校教育为人的终身 发展奠定坚实的基础

C.学校教育会为离开学校后个体的继续发展创造条件

D.学校能决定个体未来的发展方向

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第4题
环境在人的发展中的重要作用体现在()
A.环境使遗传提供的可能性变成现实

B.环境制约着身心发展的水平、方向

C.环境影响人的身心发展进程、速度

D.环境对人的发展的影响是广泛的、潜移默化的

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第5题
“恻隐之心,仁之端也”的“端”是指( )。

A、正派

B、起因

C、动作

D、萌芽

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第6题
“夏曰校,殷曰序,周曰庠”中“庠”的读音是( )。

A、xiáng

B、yǎng

C、chǎng

D、xiǎn

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第7题
“人伦”包括( )。

A、父子有亲,君臣有义、夫妇有别、长幼有序,朋友有信

B、父子有序,君臣有义、夫妇有别、长幼有爱,朋友有信

C、父子有爱,君臣有序、夫妇有别、长幼有爱,朋友有信

D、父子有爱,君臣有义、夫妇有别、长幼有亲,朋友有信

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第8题
体现了孟子扩充内在善性主张的选项是( )。

A、人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也

B、君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心

C、尽其心,知其性也;知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也

D、凡有四端于我者,知皆扩而充之矣

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第9题
孟子所倡导的 “浩然之气”是指( )。

A、云气、烟气等具体的物质

B、由道德情操所表现出来的精神力量

C、多变无形的抽象物质

D、一种温柔体贴的情感

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