A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
简述感觉与知觉的关系。
A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气
A.直觉性道德情感体验
B.形象性道德情感体验
C.想象性道德情感体验
D.伦理性道德情感体验
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B.教师对测验准备不够充分
C.测验太简单,题量小
D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E.教师对测验的项目分类比例不一致
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