更多“一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度以及一次测量所得结果…”相关的问题
第1题
当一个测验多次测量的结果一致时,它就被认为是可靠的,这一个概念指是统计学中的()
点击查看答案
第2题
将情绪划分为心境、激情和应激三种状态的主要依据是()
A.强度、速度、紧张度、持续性
B.需要、动机、社会性、感染性
C.时间、信念、外显性、敏感性
D.动机、时间、内隐性、感染性
点击查看答案
第3题
制约我国金融创新的因素有()
A.金融体制僵化
B.金融创新的环境不理想
C.利率机制弹性过大
D.金融市场不完整
E.科学技术水平及通讯业的发展程度有限
点击查看答案
第4题
未成年人的信件除了其亲生父母可以拆阅外,其他人或组织都不可以()
点击查看答案
第5题
人们常说:教育有法而教无定法。这反映了教师劳动具有()
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
点击查看答案
第6题
教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上教育具有()
点击查看答案
第7题
社会生产方式是确立教育目的的客观依据,因此,教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定()
点击查看答案
第8题
罗杰斯认为在教学活动中要以学生为中心,把学生自我实现看成教学的根本要求,这是()
A.结构主义课程模式
B.非指导性教学模式
C.发展教学模式
D.最优化教学模式
点击查看答案
第9题
认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是()的观点
A.劳动教育论
B.素质教育论
C.实质教育论
D.形式教育论
点击查看答案