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第1题
课程开发通常被理解为一个从课程规划到课程实施、课程评价的过程,是一种从宏观到中观和微观的
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第2题
方法分析的思路,一般是从宏观到微观,从整体到局部,由大的方面到小的细节,逐步深入地分析整个工作活动。()
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第3题
物流从()角度可划分为宏观物流与微观物流。
A.物流在经济中的运行角度
B.物流服务对象角度
C.物流活动空间范围角度
D.物流活动的动作主体
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第4题
按社会再生产过程中从初级产品到最终产品的生产链顺序,可将社会物流分为()等阶段。
A.微观物流过程
B.初级产品物流
C.中间产品物流
D.最终产品物流
E.宏观物流过程
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第5题
从结构层次上来看,市场营销环境可以分为宏观环境、微观环境()
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第6题
税收负担从研究对象的范围可以分为()。
A.平均税负
B. 微观税负
C. 宏观税负
D. 综合税负
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第7题
按信息活动的应用层次,可以将信息分为()
A.决策信息与一般管理信息
B.实用信息与非实用信息
C.宏观信息与微观信息
D.宏观信息,中观信息和微观信息
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第8题
从人力资源规划的外延来看,人力资源规划按其涉及的范围可以分为宏观、中观和微观规划。()
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第9题
从贷款风险的程度来看,贷款可以分为()。
A.高风险贷款
B. 中等风险贷款
C. 微观风险贷款
D. 低风险贷款
E. 宏观风险贷款
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第10题
根据企业的营销活动受制于营销环境的紧密程度来分,市场营销环境可以分为()。
A.微观营销环境
B.宏观营销环境
C.内部环境
D.外部环境
E.国际环境
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