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[主观题]

学生问老师:“您今年多大年龄?”老师风趣地说:“我像你这样大时,你才1岁,你到我这样大时,我已经37岁了.”那么老学生问老师:“您今年多大年龄?”老师风趣地说:“我像你这样大时,你才1岁,你到我这样大时,我已经37岁了.”那么老师的年龄是______岁,学生的年龄是______.

提问人:网友upzone 发布时间:2022-01-07
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第1题
学生面试问题。高校自主招生是高考改革中的一项新生事物,现在仍处于探索阶段。某高校拟在全面衡量考生的高中学习成绩及综合表现后再采用专家面试的方式决定录取与否。该校在今年自主招生中,经过初选合格进人面试的考生有N人,拟聘请老师M人。每位学生要分别接受4位老师(简称该学生的“面试组")的单独面试。面试时,各位老师独立地对考生提问并根据其回答问题的情况给出评分。由于这是一项主观性很强的评价工作,老师的专业可能不同,他们的提问内容、提问方式以及评分习惯也会有较大差异,因此面试同-位考生的“面试组”的具体组成不同会对录取结果产生一定影响。为了保证面试工作的公平性,组织者提出如下要求:

(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;

(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;

(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;

(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。

请回答如下问题:

问题一;设考生数N已知,在满足条件(2)的情况下,说明聘请老师数M至少分别应为多大,才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。

问题二:请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型,并就N=379,M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。

问题三:假设面试老师中理科与文科的老师各占一半,并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试,请在此假设下分别回答问题一与问题二。

问题四:请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。

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第2题
材料A师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。材料A 师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。 师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧 生:好的,老师。 材料B 师:小明,你为什么迟到,真不像话! 生:老师,我的自行车在路上坏了。 师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受罚! 问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。

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第3题
师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。 师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧 生:好的,老师。 ()师川、明,你为什么迟到,真不像话! 生:老师,我的自行车在路上坏了。 师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受罚! 问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理

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第4题
高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答问题的机会了。这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到我的存在,我有了发表意见的机会。我真诚的对你说一句,高老师,喊响每一个同学的名字吧!” 该材料所反映的是哪种课程教学模式 ()

A.传统课程教学模式

B.现代课程教学模式

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第5题
阅读文言文选段,完成14~17题。()
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第6题
阅读下面文章。完成下列各题。() 概括儿子回家为父亲 评点人物形象 做的几件事情 现在的“儿子” 若干年前的“儿子” 父亲 帮父亲整理书架 陪父亲看电视 搀扶父亲上床 细心、孝顺 充满好奇心 、 倔强等
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第7题
高等植物叶绿体中含有 和 两种叶绿体色素
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第8题
绿藻的载色体与高等植物的叶绿体所含色素相同,主要色素种类有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素。绿藻的载色体与高等植物的叶绿体所含色素相同,主要色素种类有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素。()
A.正确

B.错误

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第9题
有色体含有 和 等色素
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