能力有多种表现形式，通常将能力分为一般能力和（)能力。

A.核心设施

B.核心操作

C.核心能力

D.核心技术

E.核心产品

A 权威型

B 专断型

C 民主型

D 放任型

E 主导型

A．关注事物发展过程及其相互关系

B．采用比较、归纳、演绎、分析、综合等逻辑方法

C．要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价

D．揭示所研究事物和现象的数量关系

A、停上讲课，责问学生迟到的原因

B、示意迟到学生尽快入座听课

C、批评迟到学生，并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因

D、让迟到学生在全班同学面前道歉检讨