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第1题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,以致学习成绩不理想。
问题:请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议
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第2题
王老师是一名高中的英语老师,多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识,更重要的是帮助学生知道如何学习。因此,她在教授学生英语单词时,不仅让学生熟悉这个单词的基本意思,还会让学生在句子中深刻理解这个单词,甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆,如"fry"这个单词,编成"fry炒,fry煎,fryegg炒鸡蛋";"hammer"和&quo
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第3题
义务教育的教学计划具有的特征包括()。①强制性②普遍性③基础性④地方性
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第4题
患儿3岁,因2周来发热、头痛、呕吐、精神不振,2天来头痛、呕吐加剧,抽搐1次并发现颈项发硬而入院治疗,半年前患原发型肺结核,曾服异烟肼3个月,症状好转后,家长自行停药。查体:嗜睡,颈强直,心肺(-),脑膜刺激征(+)。该患儿的治疗是()
A．观察病情3个月
B．给予预防性抗结核治疗6～12个月
C．给予抗结核短程化疗方案
D．给予抗结核标准化疗方案
E．给予抗结核两段化疗方案
第6题
试述新生儿败血症的诊断标准与最常见的并发症
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第8题
一家长带小孩来医院进行体格检查,该患儿体格检查结果如下:体重10.5kg,身长80cm,前囟已闭,出牙12颗,胸围大于头围。患儿父母体健,双亲无遗传病史,患儿出生后正常,母乳喂养至6个月后改人工喂养,按时添加辅食。既往体健,无创伤及惊厥史。经一系列检查,患儿无遗传代谢、内分泌疾病,智力正常。该小儿对周围人与社会的反应应除外()
A．会大笑，能发出"爸爸""妈妈"之复音
B．能叫出物品名字，如灯、碗，指出自己的手、眼部位
C．能唱短歌谣
D．会表示大小便，懂命令，会自己进食
E．对人和事有喜憎之分，穿衣能合作，会用杯喝水
第9题
一家长带小孩来医院进行体格检查,该患儿体格检查结果如下:体重10.5kg,身长80cm,前囟已闭,出牙12颗,胸围大于头围。患儿父母体健,双亲无遗传病史,患儿出生后正常,母乳喂养至6个月后改人工喂养,按时添加辅食。既往体健,无创伤及惊厥史。经一系列检查,患儿无遗传代谢、内分泌疾病,智力正常。该小儿最可能的年龄是()
A．9个月
B．12个月
C．18个月
D．24个月
E．30个月
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