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[主观题]
W 同学和研究小组的另外4位同学共同对“幼儿攻击行为”进行观察,在观察过程中,遇到了以下问题,请帮助他们分析问题出现的原因,并找到解决办法: 在一次集体观察后整理观察记录时,W发现五位同学在观察同一研究对象的同一行为时,记录内容却出现很大的分歧。这出现了什么问题 为什么会这样 如何避免这种问题在后续研究中出现呢 （）
提问人：网友koalaoo
发布时间：2022-01-07
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第1题
有一位教师在教幼儿背诵前，先把诗的内容绘成美丽的图画，再用故事形式向幼儿讲述诗的内容，进而引导幼儿对诗中提及的“眠”、“晓”、“啼鸟”等进行讨论，结合幼儿的生活经验帮助他们理解。你觉得老师的做法符合幼儿记忆的特点吗？为什么？
第2题
某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。 运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。
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