著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括（)。A.“我是谁”和“我们是谁”B.“我们向何

著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括()。

A.“我是谁”和“我们是谁”

B.“我们向何处去”

C.“我们从哪里来”

提问人：网友ccll1857065 发布时间：2022-01-07

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第1题

“只要你听着我的歌声落了泪,/就不必打开窗门问我,‘你是谁?’”以这样的发问开篇的诗作是()。A.《

“只要你听着我的歌声落了泪，/就不必打开窗门问我，‘你是谁?’”以这样的发问开篇的诗作是()。

A.《我是一条小河》

B.《帷幔》

C.《吹箫人的故事》

D.《蚕马》

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第2题

阅读欧·亨利《麦琪的礼物》中的一段文字，然后回答试题。

那三位麦琪，读者都知道，全是有智慧的人—非常有智慧的人—他们带来礼物，送给生在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话。在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。

33、文中的两个“笨孩子”具体指谁？(2分)

作者为什么说在所有馈赠和授受礼物的人当中，他们两个是“最聪明的”？(4分)

他们各自为对方卖掉了什么最宝贵的东西，买回了什么圣诞礼物？(4分)

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第3题

案例

产业化的教育与市场化的学费伤害了谁

产业化是按市场赢利模式规模化运营的一种市场运作方式。在我国现有条件下，实行教育产业化给千千万万个受教育者带来哪些变化和影响呢？

2003年8月6日晚中央电视台2套播放了一部专题片《贫困生：越过学费这座山》。许多人看过后为之动容。53岁的陕西榆林南郊农场农民景统仕的二女儿景艳梅当年高考考出了理工类533分的高分，被东北师范大学录取，一家人算了算，第一次去大学至少也得带上一万元，奔波几天，景统仕也没有借到一分钱。7月14日，景统仕喝下农药自尽。因为这样才能按有关规定为景艳梅上大学申请资助。市场化了的学费，岂止是一座山，它有时简直是一把刀。教育产业化的对象，应是最广大的人民群众，而最广大人民群众的收入现状如何，决定了教育产业化的前景。农村居民人均收入5919元。而最普通的大学的学费标准，不算其他消费，光学费和基本生活费，每年要一万元人民币以上，这是硬指标。就是说，不少农村家庭没有负担孩子上大学费用的能力，这样一比较，在教育产业化进行过程中，贫苦人家的孩子为了上大学就有了景统仕这样的血泪故事。

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第4题

阅读《三国演义》人物分析教学案例（节选），按照要求答题。课前（多媒体显示：课题）导入（多媒体显示《滚滚长江东逝水》画面，小声播放此段音乐）教师讲述：《三国演义》是我国四大古典名著之一，是中华民族文化的瑰宝，适合中学生课外阅读、鉴赏。上学期，我们布置课外阅读《三国演义》，同学们做了大量笔记，写了多篇读后感。这节课，我们一起讨论"三国"中的人物，同时也检验同学们课外阅读的效果。《三国演义》为我们展现了一幅幅波澜壮阔的历史画卷，细致刻画了一个个鲜活的历史人物。这节课，我们对其中一个重要人物展开讨论。这个人物，有的说他是英雄，有的说他是奸雄，他是谁？（曹操）（多媒体显示：曹操画像。是英雄？是奸雄？）下面，我们用辩论的形式来讨论。辩论会讲述：在我左边的四位是正方，辩题是：曹操是英雄；在我右边的四位是反方，辩题是：曹操是奸雄。总结归纳①讲述：曹操是英雄？是奸雄？这是个千百年来褒贬不一的话题。刚才，同学们进行了激烈的争辩。现在，我们一起来轻松一下，请欣赏电视剧《三国演义》中的两个片段。（多媒体显示："横槊赋诗"和"梦中杀人"片段）②从同学们的辩论和电视故事中，我们可以看出，曹操是个性格复杂的人。③请同学们根据辩论、小说、电视剧对曹操作一下总的评价。（注意大屏幕的提示。）对上述材料分析不正确的一项是（）

A. 本案例在教学方法上，采取讨论、辩论的方式，遵循了组织学生在学习中"自主、合作、探究"的要求。

B. 在教学中，教师与学生保持平等的关系，起到平等参与、适时点拨指导的作用。

C. 教师特别注重提高学生的学习兴趣，课堂上采用多媒体（文字、图像、声音、乐曲等结合）的教学手段，增强了学生兴趣，营造了良好的课堂氛围。

D. 教师过分看重学生的课外阅读能力，加重了学生的负担

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第5题

没有云计算就无所谓大数据。( )

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第6题

建国之初，毛泽东并没有提出“赶超美国”的宏志。()

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第7题