在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以______为教育传媒的新型教育模式所取代。

支柱，尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。 在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。 以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等；其次，是把以计算机技术为核心的信息学与信息技术作为基础教育的教学内容，或单独开设课程，或将其融入、整合到相关课程中去，以培养具有良好信息素养的下一代，让我们的后代能在信息社会中自由搏击，立于不败之地。这两者并不是独立的，而是相辅相成、相互促进的。 (1)将文档的标题“引言”设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为16磅。 (2)将正文各段文字(“人类……而是相辅相成、互相促进的。”)设置为五号仿宋一GB2312，各段落左右各缩进2厘米，首行缩进0．8厘米，行距为2倍行距，段前间距9磅。 (3)在文档最后创建一个2×2的空白表格。 (4)在上述空白表格中分别填人如下数据： (第一行)“80年代0S”、“90年代0S”、(第二行)D0S、Windows。 (5)在正文第一段(“人类已经进入……成为人们必备的工具。”)后插入艺术字“引 言”，调整适当大小(艺术字样式为第一行第一列)。 (6)将“信息技术”替换为“信息技术(IT)”。

A.所谓信息社会，是指以信息活动为基础的新型社会形态和社会发展阶段

B.信息社会从本质上而言是以信息技术作为主要生产工具的社会

C.在信息社会里，农业、工业生产不重要

D.在信息社会中只有少部分人能够创造和分享信息和知识

A.共鸣效果

B.遍在效果

C.休眠效果

D.累积效果

A.多数传媒报道具有高度的类似性而产生的共鸣效果

B.同类信息的传播在时间上具有持续性和重复性而产生的累积效果

C.众多媒体相互矛盾的报道产生的有限效果

D.媒介信息的抵达范围具有空前的广泛性而产生的遍在效果

A.自主学习

B.“填鸭式”教学

C.启发式教学

D.研究性教学

"以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。

A.自主学习

B."填鸭式”教学

C.启发式教学

D.研究性教学

A.课堂中心、教师中心、课本中心

B.课堂中心、学生中心、课本中心

C.家庭中心、教师中心、课本中心

D.课堂中心、教师中心、社会中心

A.A.学科教学论

B.B.活动教学论

C.C.课堂中心论

D.D.程序课程论