“鸡妈妈与小鸡”的案例与“床下取鞋”和“风铃”的不同点有哪些？

A.“床下取鞋”与“风铃”主要运用了摄像和文字记录的观察记录方式，而“鸡妈妈与小鸡”运用的是儿童作品和摄像。

B.“风铃”观察记录的对象是同班级的孩子，而“鸡妈妈与小鸡”记录的对象是不同年龄班孩子的合作作画行为。

C.“床下取鞋”、“风铃”幼儿的行为时自发的，而“鸡妈妈与小鸡”的案例中，幼儿的行为是 在教师预设的美术教学活动背景下发生的。

D.“床下取鞋”观察的是单个幼儿的行为，“鸡妈妈与小鸡”观察的是多个幼儿的行为。