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[主观题]
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（）
提问人：网友szs1860
发布时间：2022-01-07
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第2题
“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。 A.稳定性B.独特性
“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。
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A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.社会性
第3题
竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的( )。A.积极价值B.创造性功能C.内在价值
竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的( )。
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A．积极价值
B．创造性功能
C．内在价值和创造性
D．真正目的
第4题
以下说法中正确的是( )。A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成B.思维
以下说法中正确的是（ ）。
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A.在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B.思维过程的基本过程是分析和综合
C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维
第6题
认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。A.
认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
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A．布鲁纳
B．桑代克
C．贾德
D．维纳
第7题
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于【】A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于 【 】
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A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
