按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了 （ ）

A. 正例与反例配合法

B. 变式法

C. 比较法

D. 直观法

根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）

已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为【 】

A．首因效应

B．近因效应

C．倒摄干扰

D．前摄干扰

我国第一本(教育心理学)教科书的作者是（ ）

人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）

人类特有的最高级的心理现象是（ ）。

A.认识

B.情感

C.能力

D.意识

人的心理活动的内容和源泉是（ ）。

A.认知

B.需要

C.客观现实

D.个性

观察法的不足是 【 】

A．难以制定严密的计划

B．观察的目的性不能保证

C．作出精确的判断相当不易

D．所获得的材料不够真实