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[单选题]

()是指教师有目的、有计划地引导学前儿童围绕一个生活中的主题,叫忆已有的生活经验,进行交流的方法。

A.讨论法

B.讲述法

C.行为评价法

D.谈话法

提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-06-16
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第1题
()是指围绕某一主题或某一问题,多层面、多层次、有计划地连续播出的拓展式报道形式。

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第2题
【填空题】幼儿园学习活动是指教师有目的、有计划地发起的采用集体活动形式的 活动或在教师引导下的 活动。
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第3题
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童学习”如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。()
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第4题
时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下,有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。()
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第5题
是有目的、有计划地观察学前儿童在自然条件下的日常生活、游戏、学习和劳动中的表现的一种研究方法
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第6题
【填空题】是有目的、有计划地观察学前儿童在自然条件下的日常生活、游戏、学习和劳动中的表现的一种研究方法。
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第7题
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()
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第8题
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。

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第9题
对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。

A.口头语言

B. 书面语言

C. 内部语言

D. 普通话

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第10题
()是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

A.学前儿童智育

B.学前儿童德育

C.学前儿童体育

D.学前儿童美育

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第11题
学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择,不包括()

A.贴近儿童生活

B.表现儿童生活

C.符合儿童生活

D.练习儿童生活

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