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[判断题]

Word提供了若干安全和保护功能。可任选下列操作: 1)限制用户对文档的修改权以“保护”文档。 2)设置密码以限制对文档的存取。 3)在打开文档时检查可能携带病毒的宏。()

提问人:网友Dym112233 发布时间:2022-01-07
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第1题
对Word【文件】选项卡提供的功能说法正确的是:

A、通过【保存】或【另存为】保存Word文档

B、通过【关闭】和【退出】分别关闭文档及应用程序

C、通过【打开】打开本地磁盘上的Word文档

D、通过【新建】创建空白文档或基于指定模板的文档

E、通过【打印】实现当前文档打印预览或打印

F、通过【选项】设置Word编辑环境

G、通过【帮助】提供Word软件学习帮助

H、通过【保存并发送】将当前文档保存不同文件类型并发送到相关媒介

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第2题
下载附件完成题目。 答题要求如下: 上传附件(word文档,即作答了的试卷); 在答案框内直接输入以下内容: 已经完成考核,操作视频地址为:××(优酷或其他) 时间控制在60min,单题操作上传视频也可以,时间掌握在15min以下。 留了180分钟时间,便于上传视频。
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第3题
为了保证word文档的安全性,可以为文档设置密码,密码最多有()个字符

A. 10

B. 15

C. 20

D. 25

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第4题

【其它】项目二 Word应用实操部分测试 1、基本格式化 按照图1所示,打开文件TW1.DOCX,进行如下操作,完成后按原文件保存: (1) 设置字体:第一行为华文行楷;第二行标题为隶书;正文第二、三、四、五段为楷体。 (2) 设置字号:第一行为小四,第二行标题为一号;正文第二、三、四、五段为小四。 (3) 设置字型:第一行倾斜,加下划线;正文第一段加着重号,正文第二段的第一个“岩石圈”、第三段的第一个“大气圈”、第四段的第一个“水圈”、第五段的第一个“生物圈”加粗,加双下划线。 (4) 设置对齐方式:第一行右对齐,第二行标题居中。 (5) 设置段落缩进:全文左缩进2.22厘米,右缩进3个字符。 (6) 设置行(段落)间距:正文段前、后各0.5行。正文第二、三、四、五段固定行距18磅。 (7) 查找替换:将“大气”替换为“大气”(四号,加粗,蓝色,红色双下划线) 2、插入对象与特殊格式化 按照图2所示,打开文件TW2.DOCX,进行如下操作,完成后按原文件保存: 1、 页面设置:自定义纸型,宽为22厘米、高为30厘米;页边距为上下各3厘米,左右各3.5厘米,页眉页脚距边界分别是1.5厘米,2厘米。 2、 页眉页脚:按样文添加页眉文字“金星的知识”,设置文字靠右对齐,红色,小五,楷体,在页脚居中的位置,插入页码,页码的格式是“第X页共Y页”。 3、 艺术字:标题“金星的知识”设置为艺术字(原标题删除),艺术字式样为第3行第1列,字体为隶书;形状为朝鲜鼓;填充为红色;阴影为阴影样式17;环绕方式为四周型,放在页面的(8,4)厘米处。 4、 分栏:将正文最后一段设置两栏格式,预设偏左,加分隔线。 5、 边框和底纹:为正文第一段添加方框,线型为实线;并设置底纹,颜色为黄色。 6、 插入图片:在样文所示位置插入图片PIC4-3.GIF;图片缩放为40%;环绕方式为紧密型。 7、 插入文件:在文章的末尾插入Tra.txt文件。 3、表格的编辑与格式化 按照图3所示,打开文件TAB1.DOC,进行如下操作,完成后按原文件保存: 1、 为表格加上标题“初三年级课程表”,并设置标题居中,方正舒体,三号字; 2、 表格行和列的操作:将“上午”行下方的一行(空行)删除,将“星期三”后的一列(空列)删除;将“星期四”一列移到“星期五”一列的前面;调整第一列的宽度为2.74厘米,将其余各列平均分布,第一行的行高为固定值1.5厘米。 3、 合并或拆分单元格:将“上午”所在的单元格及其下方的三个单元格合并为一个单元格,将“下午”所在的单元格及其下方的两个单元格合并为一个单元格。 4、 表格格式:将表格中单元格的对齐方式设置为中部居中;将第一列的底纹设置为宝石蓝,将“星期一”、“星期三”、“星期五”三列的底纹设置为浅绿色,将“星期二”、“星期四”两列的底纹设置为浅黄色。 5、 表格边框:按样张所示,为外框线加上3磅的条纹线,内框0.5磅的细实线。

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第5题
【其它】项目三任务四实训作业 公式与函数 1、用公式直接计算平时和、平时平均。 2、用公式直接计算总评(平时平均占10%,期中占30%,期末占60%) 3、学会使用自动求和功能,利用此功能求出各项平时成绩的最高分和最低分。 4、用sum()和average()函数分别求出总分和平均分; 5、用排名函数rank()求出排名次序; 6、利用最大值和最小值函数分别求出全班四门课程的最高分和最低分; 7、利用计数函数求出各门课程的应考人数和参考人数; 8、用countif()函数求出各门课程90分以上的人数、80-89人数、70-79人数、60-69人数、及格率和优秀率。 9、用if()嵌套判断等级:平均分≥90分为优秀;80≤平均分<90为良好; 70≤平均分<80为中等;60≤平均分<70为及格;平均分<60不及格。
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第6题
【其它】项目三任务一 工作薄和工作表的基本操作 [图] [...

【其它】项目三任务一 工作薄和工作表的基本操作

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第7题
【其它】项目二任务三实训 格式化工作表 一、工作表格式化(如右图所示) 将工作表“一班”内容复制到工作表“sheet2”,在姓名列后面插入两列,按样张输入内容。 将A1:J1合并并居中,设置行高为30:并调整列宽为最适合列宽。 设置外框线为粗实线、红色,内框线为蓝色细实线。 将“sheet2”改名为“工作表编辑”。 二、设置条件格式,套用样式 利用条件将大学语文成绩在90分及以上数据以“绿填充色深绿色文本”突出显示出来 利用条件格式将高等数学低于平均分的用红色,加粗突出显示 利用条件格式将大学英语用“四等级”图标集来突出显示 利用条件格式将计算机应用基础中最大的5项以“浅红填充色深红色文本”突出显示出来。
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第8题
【其它】项目三任务二实训 数据的输入与填充 [图]...

【其它】项目三任务二实训 数据的输入与填充

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第9题
【其它】项目三 Excel电子表格应用实操部分测试 [图]...

【其它】项目三 Excel电子表格应用实操部分测试

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