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[多选题]

教师要成功进行自己的人格修养,必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略,即()

A.在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想

B.充分认识教育事业的神圣价值,努力确立自己的职业理想

C.精神高于一切

D.教师职业神圣尊严

提问人:网友zhangwei2016 发布时间:2022-01-07
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第1题
创新网络德育方法的原则包括( )。A.坚持主体性原则B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则C.坚
创新网络德育方法的原则包括( )。

A.坚持主体性原则

B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则

C.坚持科学灌输与互动交流相结合的原则

D.坚持网上德育与网下德育相结合的原则

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第2题
教育部于2018年底印发关于教师职业行为的系列准则,规定()是评价教师队伍素质的第一标准。
A、教学水平

B、硬件环境

C、师德师风

D、信息化水平

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第3题
泰勒主张,确定课程目标时,首先要考虑的因素是()。
A.学科专家建议

B.学生兴趣和需要

C.社会生活

D.家长需要

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第4题
修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:( )A、文法B、修辞C、辩证法D、经济法
修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:( )

A、文法

B、修辞

C、辩证法

D、经济法

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第5题
在纲要中间比较全面地讲了人才培养问题之一是落实( )原则,建设以学生为中心的教学模式。A.以学
在纲要中间比较全面地讲了人才培养问题之一是落实( )原则,建设以学生为中心的教学模式。

A.以学校为本

B.以政府为本

C.以人为本

D.以教育体制为本

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第6题
创新能力的培养方法是( )A.使自身改变B.有深厚的积累C.每天都有幻想D.每天动手操作
创新能力的培养方法是( )

A.使自身改变

B.有深厚的积累

C.每天都有幻想

D.每天动手操作

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第7题
教育发展的不平衡的表现包括:区域教育发展不平衡;教育层次发展不平衡;学校之间发展不平衡;人际之间发展不平衡。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
下列对高等学校课程的理解正确的有( )A、学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学
下列对高等学校课程的理解正确的有( )

A、学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统

B、学院提出的在人类不断发展的知识和经验中那些被认为是对某个时期受教育者的生活有用的、适当的或相关的知识和经验。

C、情景中的学术方案

D、学生获得学士学位的正式学术经历

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