题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]

信息技术与课程整合时哪些做法不正确？（)

A.信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如

B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神

C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学

D.在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具

提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-01-07
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更多“信息技术与课程整合时哪些做法不正确?()”相关的问题
第1题
根据本讲,信息技术与学科课程整合的方法不注重()。

A、将“传统”与“现代”有机地融合

B、改变传统的以教师为中心的教学结构

C、充分利用网络资源，优化学生学习环境

D、改变传统的以学生为中心的教学结构

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第2题
在信息技术与课程全方位整合阶段,不仅教学目标、内容、方法发生变革,而且教学组织结构也发生了变革。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题
运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？
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第4题
信息技术与课程整合的目标有哪些?

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第5题
信息技术与课程整合的方式有哪些?()
A.Learn in IT

B.Learn with IT

C.Learn from IT

D.Learn about

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第6题
信息技术与课程整合的主体是()。
A.课程

B.信息技术

C.学生

D.教师

点击查看答案
第7题
信息技术与课程整合时,主要以“任务驱动”的方式设计教学。()

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案
第8题
信息技术与课程整合的特征具体表现为()。
A.任务驱动的教学过程

B.体现科学的教学规律

C.信息技术作为师生的基本认知工具

D.能力培养和知识学习相结合的教学目标

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