题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当护士观察到病人处于仪式性行为时,护士采取的最佳行为是（）

A.隔离病人以免干扰其他人

B.密切观察病人行为的显著反应

C.提醒病人如果她希望她能够控制自己的行为

D.中止病人的仪式性行为

E.使病人继续完成以便使其不会更加激越

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

护士对病人进行病情观察的最佳途径是与病人日常接触中。（)

护士对病人进行病情观察的最佳途径是与病人日常接触中。()

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第2题

健康教育目标的行为主体是A、病人B、家属C、病人、家属D、病人、护士E、护士

健康教育目标的行为主体是

A、病人

B、家属

C、病人、家属

D、病人、护士

E、护士

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第3题

健康教育目标的行为主体是（）A．护士B．家属C．病人、家属D．病人、护士E．病人

健康教育目标的行为主体是（）

A．护士

B．家属

C．病人、家属

D．病人、护士

E．病人

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第4题

护士对麻疹病人采取的隔离措施错误的是A.使用负压B.每小时换气6次C.护士戴高

护士对麻疹病人采取的隔离措施错误的是

A.使用负压

B.每小时换气6次

C.护士戴高效口罩

D.限制病人的活动范围，如病人离开病房应戴口罩

E.采用呼吸道隔离

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第5题

在建立治疗性人际关系中，护士对病人的非批判性：()

A.表示护士对病人接纳的态度

B.暗示护士理解病人的行为是一个疾病的症状

C.表示护士对病人的态度是非谴责，也非赞同

D.表示护士对病人的态度前后保持一致

E.表示护士相信病人与自己同样的权利。

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第6题

护士观察病人的言语、表情、动作行为，是属于（）

A.直接观察

B. 间接观察

C. 间断观察

D. 全面观察

E. 随意观察

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第7题

护士观察病人的言语、表情、动作行为，是属于（）

A.直接观察

B.间接观察

C.间断观察

D.全面观察

E.随意观察

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第8题

观察危重病人病情的最佳方法是A.在护士交接班中B.与病人日常接触中C.护士在阅读病历时D.加强医护

观察危重病人病情的最佳方法是

A.在护士交接班中

B.与病人日常接触中

C.护士在阅读病历时

D.加强医护间的联系

E.经常察看护理记录

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第9题

可以影响护患关系的因素是

A.护士的仪表

B.病人的理解能力

C.给病人留下的印象

D.护士的语言

E.护士的行为

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第10题

在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简

在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。

A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流

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