自由自在的设计，发展设计师的个性创作，是20世纪60年代以后日本设计一个非常重要的特点

A. 装饰

B. 风格

C. 个性

D. 表现

A．继包豪斯之后的乌尔姆设计学院是战后欧洲最重要的设计学院，被设计史学家称作是设计艺术发展史上的又一座里程碑

B．乌尔姆设计学院建于20世纪50年代初期的乌尔姆，平面设计师马克斯·比尔担任第一任校长

C．乌尔姆设计学院开创了人文社会学的研究方向，在课程设置上将人文科学、人机工程学、技术科学、方法论引入教学中来

D．乌尔姆设计学院在趋于设计理性的思考指引下，开始尝试在理论与实践之间，在科学研究与造型行为之间寻求新的平衡

E．乌尔姆设计学院的建立与发展，是设计教育理工化的一个重要开端，并奠定了20世纪设计艺术教育的发展方向

根据《香港市场》杂志报道，现时北美洲非常盛行一种“坏孩子装”，这是一些著名时装设计师的杰作。他们的创作原则是：打破一切穿衣规则，不仅错配衫裤，而且不考虑服装质地、面料、花纹和颜色，总之穿上后越是杂乱无章，越显出坏孩子装的特色。在日本，随着出口主导型经济向内需主导型经济的转变，消费时尚也出现了一些变化，比如以前那种崇尚节俭的消费观念淡化，借贷消费行为渐成时尚。一些东京少年喜欢穿肥大宽松衣裤，足蹬滑板，徜徉街头。

  请分析：

A、双轨制教学

B、工业设计职业化

C、平面设计创新性

D、建筑设计国际化

A、改良Gestetner复印机

B、设计灰狗汽车

C、设计壳牌石油标志

D、设计可口可乐标志

A、弗兰克莱特

B、提格

C、雷蒙德罗维

D、德莱弗斯

A、提格

B、德莱弗斯

C、雷蒙德罗维

D、弗兰克莱特