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[判断题]

课程设计的目标模式忽视了学生的主体性和自主性（）

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

新课程标准中以生为本的设计思想具体体现在()

A．课程目标设计上，新增两个维度过程与方法情感态度与价值观，突出了作为学习主体的

B．课程内容标准上，从学习领域学习主题目标要素的角度来设计和组织课程内容，以学

C．学习为主线，充分感受到课程标准中学生和学生发展具有十分重要的地位

D．课程评价上，注重评价结论、总结性评价与形成性评价相结合、评价重心向重视学生学习转变

E．课程实施建议上，从教更好地为学服务，教更好地服务于学生发展，教更好地服务于学生学习方式转变这样一个角度来提出建议，为学生形成主动参与、独立思考、自主探究、相互合作的学习品质，提供教学环境和教学平台的支撑

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第2题

培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则，要求：（）

A. 课程目标必须在培训项目和培训活动的目标框架内设计和开发

B. 培训课程要具有理论的完整性，对实践的指导性

C. 培训课程要具有实践性和操作性

D. 培训项目和培训活动的创新性发展

E. 培训课程开发要把握内容和课时的统一

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第3题

健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、()和参与性原则。

A.清晰性原则

B.预防性原则

C.弹性原则

D.准确性原则

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第4题

小学语文教学设计的基本原则是:主体性原则、整体性原则、综合性原则、实践性原则、()、()。

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第5题

下列描述中,不属于课程建设中的“教学设计”基本要求是()

A．遵循学生职业能力培养的基本规律，将职业素养与职业能力培养有机结合，适应工学结合人才培养模式的要求

B．以工作任务及工作过程为依据，整合、序化教学内容，按照职业能力发展规律构建教学内容，培养学生的职业能力

C．根据教学内容的组织安排，合理设计本课程的实训、实习等教学环节，体现校内、校内实训及顶岗实习的有机衔接

D．强调知识的完备性，无需关注技能目标和素质目标的实现

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第6题

在工作设计中倾向于强调工作的自主性、任务的重要性和社会互动等特征的是（）

A. 激励型工作设计法

B. 机械型工作设计法

C. 生物型工作设计法

D. 知觉行动型工作设计法

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第7题

调制石膏浆的方法是()

A．把水加到定量的石膏粉中

B．把石膏粉加到定量的水中

C．水和石膏粉同时加入桶中搅拌

D．水和石膏粉那一种先加都可以

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第8题

什么态什么情

什么是姿态表情?

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