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第1题
教材p141 习题6-2 编写程序,利用随机函数产生的2位整数为一维数组(包含10个元素)进行赋值,输出显示数组各元素的值,并分别统计数组元素中奇数和偶数的个数。
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第2题
定义a(49)为一维整型数组,利用随机函数产生的2位正整数为其赋值。通过键盘输入任一个2位整数,利用顺序查找法,判断在数组中是否存在该整数。
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第3题
编写程序,利用随机函数产生30个在10到100之间的整数给一个一维数组赋值, (1) 输出该数组,按每行4个元素的格式安排输出格式; (2) 统计该数组中有多少元素能被3或5整除.
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第4题
定义数组a(9),用随机函数为数组元素赋值(赋值范围为2位正整数)。 1、编写统计一维数组中奇数元素个数的函数过程 2、编写实现一维数组升序排序的通用过程 3、编写事件过程,分别调用函数过程和通用过程,输出结果。 原始数据在textbox1中显示; 排序结果在textbox2中显示; 奇数个数在textbox3中显示。
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第5题
定义数组a(9),用随机函数为数组元素赋值(赋值范围为2位正整数)。 1、编写计算一维数组中素数个数的函数过程 2、编写实现一维数组升序排序的通用过程 3、编写事件过程,分别调用函数过程和通用过程,输出结果。
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第6题
利用指针将一个包含10个整数的数组中的最大最小元素进行交换,并输出交换后的内容。10个整数为随机产生的0~100之间的数。
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第7题
一、实验要求: 1、利用一维数组存放10个学生的C#成绩,同时利用键盘输入给数组元素赋值,最后输出数组所有元素; 2、利用二维数组存放5个学生的C#和PS成绩,同时利用键盘输入给数组元素赋值,最后输出数组所有元素; 3、利用一维数组存放3个学生(即下面Student类的实例)信息,同时利用键盘输入给数组元素赋值,最后输出数组所有元素; 二、为作业的相关功能设计菜单,菜单的功能主要是创建对象,并使用
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第8题
教材p141 习题6-4 从键盘输入10个整数,并放入一个一维数组,将其前5个元素与后5个元素分别对换。
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第9题
教材p166 习题7-4 从键盘输入10个整数,并放入一个一维数组,将其前5个元素与后5个元素分别对换。
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第10题
定义一个一维整数数组,数组有10个数组元素;通过Scanner s = new Scanner(System.in)语句依次输入10个数,给每个数组元素赋值;通过冒泡排序算法对10个数进行排序;数组排序后逐个输出。
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