A、爱国守法,严以律己
B、敬业爱生,教书育人
C、育人为本,立德树人
D、严谨治学,学术诚信
A、爱国守法,严以律己
B、敬业爱生,教书育人
C、育人为本,立德树人
D、严谨治学,学术诚信
A.《十项准则》的规定,是在综合了《高校教师职业道德规范》和“红七条”“六禁令”基础上的继承和发展
B.《十项准则》分为思想领域、教学领域、科研领域、社会领域四个方面,由爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分组成
C.坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化,是高校教师在教育教学中必须遵循的纪律要求
D.根据《十项准则》的规定,高校教师不得在课堂上发表损害国家声誉的言论,不得有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
A、勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务
B、不得损害学生和学校的合法权益
C、传播优秀文化,普及科学知识
D、坚决反对滥用学术资源和学术影响
高等学校教师职业道德规范的基本内容是()。
A.爱国守法
B.敬业爱生
C.教书育人
D.严谨治学
E.服务社会
F.为人师表
A.损害国家利益和不利于学生健康成长的言行
B.损害学生和学校的合法权益
C.从事影响教育教学工作的兼职
D.抵制学术失范和学术不端行为
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》;
C.《高等学校教师职业道德规范》;
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
A.各地各校要将师德纳入教师考核评价体系,并作为教师绩效评价、聘任(聘用)和评优奖励的首要标准,严格执行一票否决制
B.完善师德考核办法,将《高等学校教师职业道德规范》作为师德考核的基本要求,结合教学科研日常管理和教师年度考核、聘期考核全面评价师德表现
C.建立健全师德考核档案。对师德表现突出的,要予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不佳的,要及时劝诫、督促整改;对师德表现失范的,要依法依规严肃处理
D.要大力营造尊师重教的良好环境,将教师权益保障与责任义务要求相结合,科学引导和规范教师言行
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