题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
【单选题】下列艺术歌曲中,哪一首不是舒伯特创作的（)
A.《魔王》
B.《鳟鱼》
C.《月夜》
D.《小夜曲》
提问人：网友rengaojie
发布时间：2022-01-07
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第3题
【课题名称】《雪绒花》
【教学内容】弹唱歌曲《雪绒花》
一、教学目标
1.初步学会运用吉他弹唱歌曲《雪绒花》，做到演奏与演唱配合较为默契。
2.学习并初步掌握在吉他上演奏C大调的三个功能和弦（主和弦、下属和弦、属七和弦）。
二、教学重点弹唱歌曲《雪绒花》。
三、教学难点较为准确地运用三个功能和弦为歌唱伴奏。
四、教学过程
（一）宣布课题本节课的内容是学习弹唱歌曲《雪绒花》。希望大家能够初步掌握这首歌曲的演唱和伴奏，为课下进一步熟练地弹唱这首歌曲打好基础。
（二）教师示范弹唱
（三）学生做探究性学习
（1）评价教师弹唱的艺术表现如何。
（2）探讨弹唱中的实际困难有哪些（不知道歌曲中的伴奏和弦及和弦的弹奏位置）。
（3）教师指导学生阅读课本，互动式地学习“分解和弦”“扫弦”“切音的方法”“三个功能和弦的按弦位置”等知识技能内容。
（4）教师引导学生讨论相关知识，并明确知识要点。
（5）教师引导学生弹奏C大调的三个功能和弦。
学生演奏之前，教师引导学生认真定弦，并且经过集体校音后再进入集体练习。
主和弦（C和弦）：左手无名指按二弦三品，中指按三弦二品，食指按五弦一品。
下属和弦（F和弦）：左手指横切，无名指按二弦三品，小指按三弦三品，中指按四弦二品。
属七和弦（G和弦）：无名指按一弦三品，中指按二弦二品，食指按六弦一品。
（教师讲解和弦按位置，然后带领大家进行练习）
和弦连接练习：C和弦→G和弦→C和弦→F和弦→G和弦→C和弦。
练习前，教师提示学生：在转换和弦时，左手要放松；转换和弦的位置要准确、及时；先用慢速度练习，而后再逐步加快速度。
（四）分段练习《雪绒花》的伴奏
（1）第1-16小节学生视谱自学或互动地学习弹奏。（教师巡回辅导）教师引导学生集体弹奏。一部分同学弹伴奏，另一部分同学唱歌。练习两遍后互换。全体学生集体自弹自唱。
（2）第17-32小节练习伴奏音型：教师示范弹奏，学生学习实践。学生视谱自学或互动地学习弹奏。（教师巡回辅导）
教师引导学生集体弹奏。一部分同学弹伴奏，另一部分同学唱歌。练习几遍后互换。全体学生集体自弹自唱。
（五）完整地弹唱歌曲《雪绒花》
（六）观赏影片《音乐之声》中与演唱《雪绒花》有关的两个片段观赏后进行简单的评议。评议中，要明确自己在弹唱中存在什么差距，应该学习哪些艺术表现方法，应该达到怎样的一种艺术表现水平。
（七）再次完整地弹唱歌曲《雪绒花》
（八）布置课后练习有感情地弹唱《雪绒花》；注意演唱和伴奏的关系：演唱为主，伴奏为辅，二者相辅相成。
第7题
【单选题】《鳟鱼五重奏》的第四乐章是一首变奏曲,一共变奏了6次。(00:00-01:08)是主题旋律的原形;(01:08-02:10)是第一变奏,加入了钢琴声部。请仔细聆听这两段音乐,感受一下立体声带来的声音位置感。并判断一下,乐队在录制时,五件乐器是按什么样的位置安排的?(戴耳机听时,注意左右耳正确佩戴)
A、从左到右分别是:低音大提琴、大提琴、中提琴、小提琴,钢琴在四件弦乐器的后面
B、从左到右分别是:低音大提琴、大提琴、中提琴、小提琴,钢琴在四件弦乐器的前面
C、从左到右分别是:小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴,钢琴在四件弦乐器的后面
D、从左到右分别是:小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴,钢琴在四件弦乐器的前面
第9题
【多选题】(5:14-6:46)此段为第五变奏,下列哪些说法是正确的?
A、此段描绘可怜的鳟鱼被捉到的凄惨命运
B、此段没有使用钢琴声部
C、此段使用大提琴演奏鳟鱼主题,显得伤感而庄重
第10题
【单选题】(01:08-02:10)是钢琴为主进行的第一变奏,请问钢琴在演奏“鳟鱼”旋律时,有没有进行变化?
A、没有变化
B、有变化,加入了很多颤音式的装饰
C、有变化,加入了很多音阶的跑动
