80年代以来，在总结我国语文教学历史经验和借鉴国外先进教学理论的基础上，形成了众多的语文教学过程的新模式，并不断显示出令人瞩目的功能。其中影响较大，颇具代表性的有“自学—辅导式”和“参与式”。