题目内容
（请给出正确答案）
A.画和文字匹配（日常生活、简单动作）
B. 执行较长文字命令，读长篇文章（故事等）提问
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
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更多“以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择…”相关的问题
失语症患者的听理解障碍，错误的是
A、不发生于Broca失语
B、也可能合并阅读障碍
C、有时对句子的理解较单词好
D、家属往往反映患者“什么都听得懂”
E、重度障碍者可考虑代偿策略训练
A.复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）
B. 听写（长文章）描述性书写、日记
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
A.复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）
B. 复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明）
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
A.复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）
B.复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明）
C.事物描述，日常生活话题的交谈
D.听写（日常生活物品单词）
E.听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
A．诊断为失语症
B．中风前为右利手
C．良好的听觉理解能⼒，可以充分参与中重度⾄轻度失语患者的测试和治疗
D．诊断为学习障碍或药物或酒精成瘾
E．病程在6个月以内
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