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[多选题]

对于优势反应强化假设,许多研究者深化并发展了这一假设,他们认为有两点是重要的,即()。

A.任务的性质

B.他人在场的人数

C.竞争动机

D.对他们评价的认知

提问人:网友zjzmdxy 发布时间:2022-01-07
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[31.***.***.230] 1天前
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第1题
一些学者认为,在信息时代强化互联网服务提供者的责任,实际上就是要求他们对互联网使用者发布的信息进行 ,这不利于我国宪法和法律所规定公民的言论自由和出版自由的实现。毫无疑问,这是典型的 。如果散布谣言也属于“自由”,那么任何人都可以借助互联网散布谣言,损害国家利益、公共利益和公民的合法利益。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.过滤 偷梁换柱 B.整合 断章取义

C.评价 混淆是非 D.审核 以偏概全

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第2题
求助者:男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急地跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后,每次到教室时,就会紧张害怕,觉得同学会取笑他。此后,认为学校像监狱,让人感到窒息,想学习,但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,睡眠不好,心慌,只好休学一年。今年开学,其父母带他去学校复课,但一进教室就非常害怕,迅速逃走。而在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法发生了很大的变化,求助者觉得明显吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但是效果不明显,压力大,精神紧张。对于该求助者,可以使用的咨询方法包括()。

A. 认知行为疗法

B. 阳性强化法

C. 系统脱敏疗法

D. 厌恶疗法

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第3题
以下叙述被称为动机性归因误差的是()。

A.个体倾向于他人的成功做外归因

B.个体倾向于自己的失败做内归因

C.个体倾向于他人的失败做内归因

D.个体倾向于自己的失败做外归因

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第4题
激发活动的动机因素有()。

A.需要

B.内驱力

C.诱因

D.情绪

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第5题
一般认为,心理健康不是指()。

A.知、情、意活动的内在关系协调

B.主观内容与客观世界保持统一

C.健全的人格

D.稳定的情绪

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第6题
中年人个体心理保健原则不包括()。

A.胸襟开阔,面向社会

B.接受现实,适时调整

C.顺其自然,为所欲为

D.劳逸结合,放松身心

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第7题
人格具有相对稳定性原则是指()。

A.人格一旦形成是不能改变的

B.人格一旦形成是不容易改变的,具有相对的稳定性

C.人格一旦形成,重大外界变革也不会改变

D.人格在一生中是不会发生变化的

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第8题
使用多重问题可能使求助者()。

A.不知所措

B.遗漏细节

C.过度关注

D.思路清晰

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第9题
变态心理学的研究对象包括()。

A.变态心理的定义

B.变态心理的种类

C.异常心理的特点

D.异常心理的转归

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第10题
关于道德的说法中,正确的是()。

A.纵观历史,人类道德几乎没有发生变化

B.道德与经济发展无关,所谓道德观念总是抽象的

C.道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范

D.道德有时威力巨大,有时则毫无功用

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