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[单选题]

从1872年到1875年,清政府派出四批留美幼童,其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职,在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名,其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是()

A.科举考试制度的废除

B.清廷革新能力的丧失

C.国内武装起义的推动

D.中日甲午战争的影响

提问人:网友mwxkingboy 发布时间:2022-01-07
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第1题
留美中国学生维护祖国的尊严  1996年9月2日,陈磊到达位于美国东北部佛蒙特州的米德尔伯里大学,开始了为期4年的大学生活。开学不到一个月,美籍教授那米诺从经济学理论讲到了中国:“中国是一个非常贫穷、非常闭塞的小国家,那里的人非常愚昧,非常守旧,经济也不发达,科学技术更落后,而且,那里没有平等自由,也没有人权。”陈磊马上火了,她连手也没有举,便从座位上站了起来,大声地质问:“请问那米诺教授,你到过中国吗?”那米诺一怔,继而漫不经心地说:“我没有去过中国,可是,这与我讲的话有什么关系呢?”“当然有关系!”陈磊毫不示弱地质问:“请问那米诺教授,你既然没有到过中国,那么,你对中国的评价是从哪里来的?”那米诺一下呆住了,过了好一会儿,才无可奈何地承认:“我是从报刊上看到的,从别人那里听来的!”陈磊不禁大笑起来:“那米诺教授,我记得你说过,只有实践才能出真知。可是,你既没有去中国亲眼看看,也没有经过认真调查,只是翻翻报纸,听听流言飞语,便对中国和中国人民下这样的结论,你不觉得可笑吗?那米诺教授,我想告诉你,你所说的一切是不真实的!中国经济在飞速发展,中国的科学技术在快速进步,中国的法律和法规,更在逐渐地完善,中国人民的权利,已经得到了足够的保障!”陈磊环视了一眼四周的同学,说:“你所说的那些,不过是西方社会对中国的偏见,或者是西方一些政府出于其某种目的而编造的谎言而已!”教室里100多名学生听了陈磊的讲话,先是寂静无声,继而,响起了一阵热烈的掌声。陈磊等掌声停了,又义正词严地说:“那米诺先生,请你当着大家的面,向中国和中国人民道歉!否则,我将拒绝再修你的课程,并且,将永远都不原谅你!”米德尔伯里大学有一个规定,如果一个学生放弃了一门必修课,那么,他必须完成三门与此类似的选修课的课程,才能算通过。这对于刚到美国的陈磊来说,其困难可想而知。她见那米诺并没有半点忏悔和道歉的意思,于是不顾其他同学的劝说和阻拦,昂头挺胸地走出了教室。

那一段时间里,她每天晚上12点睡觉,早晨5点起床。白天,其他同学嬉闹的时间,陈磊全用在学习上。期末考试过后,陈磊选修的三门课程都得了“A”。陈磊在校园里遇见了那米诺,陈磊不理他,可是,那米诺却跑了过来:“陈,有你这样的中国人,我知道中国是什么样子了。也许,我真的错了。”陈磊的回答掷地有声:“不是也许,是肯定!你完全错了!”

你如何看待陈磊的言行?谈谈你对爱国主义的理解。

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第2题
从“工商食官”到官营手工业主导地位的丧失,这段历史应在()

A.商周到宋元

B.西周到明朝

C.秦朝到清朝

D.汉朝到元朝

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第3题
从1840年至1919年,中国人民一系列反侵略战争都以失败而告终,最根本的原因是()

A.帝国主义势力强大

B.中国社会制度腐败

C.中国政府软弱无能

D.中国经济技术落后

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第4题
先秦时期,引起“一人踏耒而耕,不过十亩”到“一夫挟五口,治田百亩”变化的根本原因是()

A.国家走向统一

B.分封制的瓦解

C.土地私有制的确立

D.铁器牛耕的推广

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第5题
1958年,《红旗》杂志转引毛泽东的话说:“我们的方针,应该有秩序的把工、农、学、商、兵组成为一个大公社,从而构成我国社会的基本单位。”这反映出当时党和政府()

A.要变革生产关系,尽快实现“一五”计划的指标

B.要加强民族凝聚力,应对严峻的国际形势

C.忽视客观规律,片面追求经济建设的高速度

D.忽视生产力发展水平,片面改革生产关系

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第6题
1854年英国外交大臣致函英国驻华公使说:“为了适应外商对农业产品已增加了的需要,……新贸易市场尚待进行。”1856年,法国外长又指令法国驻华代办,强调“商业关系的扩广”,并说“这是一个关系至高无上利益的问题”。以上材料表明()

A.英法企图进一步打开中国市场

B.英法希望加强与中国的贸易往来

C.英法策划提出“修改条约”要求

D.英法决定用战争来扩大侵华权益

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第7题
1919年五四运动中,爱国学生提出的口号有()

A.外争国权,内除国贼

B.取消“二十一条”,拒绝签订和约

C.停止内战,一致对外

D.还我青岛

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第8题
下列人物与发明对应正确的一组是:()

A.赵过——耧车

B.陆龟蒙——曲辕犁

C.马钧——翻车

D.毕岚——犁壁

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第9题
近代半殖民地半封建社会,中国人民的两大历史任务是()

A.争取民族独立、人民解放

B.反抗帝国主义的侵略

C.反抗封建主义的压迫

D.实现国家富强、人民富裕

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