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简述学习动机与学习的关系。
[主观题]

简述学习动机与学习的关系。

提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-07
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第1题
心理健康的教育意义是什么?

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第2题
课外活动的项目、形式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。

A.自主性

B.实践性

C.综合性

D.灵活性

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第3题
用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育,论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

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第4题
合作性学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益,而__________比__________获益更大。

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第5题
根据概念的获得方式,概念可以分为( )。A.合言概念、选言概念和关系概念B.具体概念和定义
根据概念的获得方式,概念可以分为( )。

A.合言概念、选言概念和关系概念

B.具体概念和定义概念

C.初级概念和二级概念

D.科学概念和日常概念

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第6题
简述群体的特征。

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第7题
()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中、高中C.大学D.成年
阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A.小学

B.初中、高中

C.大学

D.成年

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第8题
()是个性结构中的最高层次,决定着一个人总的个性倾向和态度。A.世界观B.个性倾向性C.性格D.理想
是个性结构中的最高层次,决定着一个人总的个性倾向和态度。

A.世界观

B.个性倾向性

C.性格

D.理想

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第9题
在下列各种学习动机中属于内在动机的是 ( )

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