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教育经济收益的特点有()。
A.间接性
B.迟效性
C.长效性
D.多效性
A.间接性
B.迟效性
C.长效性
D.多效性
B.受教育者在某地、某国受到的教育,可以在异地、异国发挥其经济效益,这是教育收益的流动性特点
C.劳动者因受教育而增长的知识与能力,特别是被开发出来的智力,能够在很长时间发挥作用,产生经济效益,这是教育收益的长效性特点
D.受过较多教育的人比受过较少教育的人有能力缴纳更多的税收,从而使国家获得更多的税收,这是教育的个人收益
B.家庭处于主要消费期,收入增加,生活稳定;为提高生活质量,往往需要较大的家庭建设支出:购买高档日用品;贷款买房、买车
C.子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大,健康状况应该考虑;由于家庭成员增加,家庭和子女教育负担重,保险意识增强
D.自身的工作能力、工作经验、经济状况都达到高峰;收入稳定,水平较高;子女完全独立,债务已逐渐减轻;夫妇双方年纪较大,健康状况有所下降;家庭成员不再增加,家庭负担较轻;保险意识需求增强
A. 客户年龄较轻、20-28岁,收入较低、花销大,健康状况良好、年轻气盛、无家庭负担
B. B.家庭处于主要消费期,收入增加,生活稳定;为提高生活质量,往往需要较大的家庭建设支出:购买高档日用品;贷款买房、买车
C. C.子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大,健康状况应该考虑;由于家庭成员增加,家庭和子女教育负担重,保险意识增强
D. D.自身的工作能力、工作经验、经济状况都达到高峰;收入稳定,水平较高;子女完全独立,债务已逐渐减轻;夫妇双方年纪较大,健康状况有所下降;家庭成员不再增加,家庭负担较轻;保险意识需求增强
B.家庭处于主要消费期,收入增加,生活稳定;为提高生活质量,往往需要较大的家庭建设支出:购买高档日用品;贷款买房、买车
C.子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大,健康状况应该考虑;由于家庭成员增加,家庭和子女教育负担重,保险意识增强
D.自身的工作能力、工作经验、经济状况都达到高峰;收入稳定,水平较高;子女完全独立,债务已逐渐减轻;夫妇双方年纪较大,健康状况有所下降;家庭成员不再增加,家庭负担较轻;保险意识需求增强
B.家庭处于主要消费期,收入增加,生活稳定;为提高生活质量,往往需要较大的家庭建设支出:购买高档日用品;贷款买房、买车
C.子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大,健康状况应该考虑;由于家庭成员增加,家庭和子女教育负担重,保险意识增强
D.自身的工作能力、工作经验、经济状况都达到高峰;收入稳定,水平较高;子女完全独立,债务已逐渐减轻;夫妇双方年纪较大,健康状况有所下降;家庭成员不再增加,家庭负担较轻;保险意识需求增强
经济学家甲指出的歧视现象属于()。A.职业歧视
B.员工歧视
C.统计性歧视
D.工资歧视
可以对生产率特征相同的女性劳动者和男性劳动者之间的工资差异加以解释的原因包括()。A.在所有职业中,女性劳动者的学历普遍低于男性劳动者
B.由于生育和承担家庭责任导致女性劳动者的平均在职业培训实践少于男性劳动者
C.女性劳动者的总体市场工作时间和工作经验通常少于勇性劳动者
D.女性劳动者通常更愿意选择工资低且清闲的职业
可以对生产率特征相同的女性劳动者和男性劳动者之间的工资差异加以解释的原因包括()。
A. 在所有职业中,女性劳动者的学历普遍低于男性劳动者
B. 由于生育和承担家庭责任导致女性劳动者的平均在职业培训实践少于男性劳动者
C. 女性劳动者的总体市场工作时间和工作经验通常少于男性劳动者
D. 女性劳动者通常更愿意选择工资低且清闲的职业
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