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[单选题]

课例研究既重视教师行为的跟进 ,又重视教师的理论提升 ;既重视教师的技能训练,又重视教师的();既重视教师个体的自我反思,又重视教师群体的共同成长。

A.行为的跟进

B.理论提升

C.技能训练

D.能力提高

提问人:网友zhaiweihua 发布时间:2022-01-07
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[254.***.***.59] 1天前
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[11.***.***.73] 1天前
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第1题
依据心理技能训练的理论基础,心理技能训练的方法可分为______。

A.行为主义理论与方法  B.认知理论与方法

C.竞技体育心理技能专用的方法 D.体育心理技能训练专用的方法

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第2题
行动研究的目的是()

A. 发表论文

B. 提高教学理论

C. 提高教学实践

D. 提高教学技能

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第3题
老师们在实践前反思,力求未雨绸缪;在实践中反思,着眼于反馈纠正;在实践( )反思,致力于反省提高。

A、前

B、中

C、后

D、前后

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第4题
以素质教育提出了( )课程改革已进行了多年,课程标准也从( )到( ),部分教师,以中老年教师为主还是难以改变自己的教学观,教学依然停留在( )上。

A、人文性

B、三维目标

C、五大核心素养

D、双基

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第5题
应时代所需,现在教育从( )转为( )

A、“应试教育”

B、“素质教育”

C、“填鸭教育”

D、“启发教育”

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第6题
素质教育是指一种以提高教育者诸方面( )为目标的( ),依据人的发展和社会发展的( ),以全面提高全体学生的基本素质为( )

A、素质

B、教育模式

C、实际需要

D、根本目的

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第7题
核心素养指的是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和( )

A、学科观念

B、关键能力

C、思维模式

D、探究技能

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第8题
教育测量是对教育现象进行()的过程。

A、描述

B、质化

C、量化

D、评价

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第9题
中国学生发展核心素养包括自主发展、社会参与和( )

A、文化基础

B、学会学习

C、责任担当

D、人文底蕴

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第10题
教师写作的过程就是一个( ) ( )的过程,也是一个( )( )的过程。

A、理解教育

B、升华思想

C、展示自我

D、传递思想

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