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[单选题]

以问题为基础，学生自主学习，老师引导讨论，完成教学目标的一种教学方法（）

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

提问人：网友ixyhuangyu 发布时间：2022-07-30

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第1题

领导管理型以魏书生等为代表，主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。（)

领导管理型以魏书生等为代表，主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。()

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第2题

“综合与实践”是指一类以问题为载体、以（)自主参与为主的学习活动。

A.教师

B.学生

C.家长

D.班委

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第3题

自主协作学习模式强调以个体自学为基础，学生协作为导向，()为支撑。

A.教师引导

B. 个人责任

C. 目标明确

D. 社交技能

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第4题

指导型自主学习比引导型自主学习学生的自主程度更高。（）

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第5题

某园中班故事老师孙老师，给学生讲《白雪公主》的故事后，问儿童：你认为皇后是一个什么样的人？对儿童

的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。

A.自主学习中教师的角色可以淡化

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习要求学生会分析、综合和评价

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第6题

翻转课堂的意义（）

A.学生没有压力自主学习

B.学生兴趣驱动自主学习

C.老师是学生的导师

D.拉进了老师与学生的距离，和谐了师生关系

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第7题

以问题为基础教学模式的优点不包括（)

A.提高了学生自主学习的能力

B.锻炼了学生的口头表述交流等能力

C.知识面广，条理清晰

D.锻炼了同学之间合作及交流沟通的能力

E.培养临床思维

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第8题

研究发现，以问题为基础的学习和教学对陈述性知识的学习影响不大，但可以显著提升学生对知识的应用能力。

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第9题

小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）

A.进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任

B.规定完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感

C.教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导

D.设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性

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第10题

课文《掌声》写的是残疾小女孩的小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法.孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）

A.自主学习中教师的角色可以淡化

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习要求学生会分析、综合和评价

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第11题

以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括

A.教师讲授

B.明确学习问题

C.学生自学

D.小组讨论

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