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[单选题]

教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的()

A.注意转移

B.注意分散

C.注意广度

D.注意分配

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师要全面关心幼儿的成长,满足幼儿生理和心理上的需要,促进幼儿心理健康。然而,在现实生活中,存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”,是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一:游戏时,由幼儿报告:“老师,XXX打人!”老师不问青红皂白:“你又打人了,走!到小班去,我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二:午睡时,XXX小朋友还没睡着。“XXX,怎么又是你,从开学到现在你就没睡着过!”“又动了,怎么你就不能安安分分的躺在床上,老是这样动来动去,难道你有多动症?!”

镜头三:下课后,由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧,给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他,让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况,教师很随便的一些言行,其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明:受心理虐待的儿童更容易误入歧途,走向犯罪,诱发严重的社会问题。因此,心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析:

(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;

(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;

(3)试述作为一名幼儿园教师,如何提高教师职业道德自我修养,减少对幼儿的心理虐待。

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第2题
教师引导游戏过程中,幼儿参与活动有哪些方式()?
A.部分的参与游戏,实行轮换,以便另一部分幼儿有观察熟悉的机会

B.全体幼儿参加游戏的一部分活动,待幼儿熟悉游戏后再完全参加游戏

C.全体幼儿参与游戏,待到熟悉后,幼儿再自主游戏

D.以上都不是

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第3题
在一次语言活动中,某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解,教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节,边演示活动教具,同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课,请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。
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第4题
活动准备是在活动之前教师和幼儿作好的相关准备。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
教师评价评价智力游戏时要因人而异,要多关注中班幼儿活动的过程,要看到每一个孩子对所担任角色的理解度、游戏的表现形式、游戏中同伴间的合作关系等是否在原有基础上都有了进步,并给予肯定,使每一个幼儿都能感受到获得成功的体验。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
()是指教师有计划安排的分组活动,也指幼儿自发形成的小群体活动。
A、幼儿园的集体活动

B、幼儿园的个别活动

C、个别化学习

D、幼儿园的小组活动

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第7题
()是幼儿的第一任教师,也是终身教师
A、爷 爷奶奶

B、幼儿教师

C、父母

D、小学教师

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第8题
小班同一个娃娃家中,常常出现许多妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足的现象。这反映小班幼儿游戏行为的特点是()
A.喜欢模仿

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意识弱

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第9题
幼儿园派夏老师出去学习,回来后园长要求他给全园老师做演讲,分享他的学习体会。夏老师应该()
A.只和园长分享学习体会

B.拒绝分享学习体会的要求

C.积极主动地与全园老师分享

D.挑选不重要内容与老师分享

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