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[单选题]

学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和（)。

A.他人评价法

B.作品分析法

C.档案评估法

D.观察评估法

提问人：网友陈珊 发布时间：2022-01-07
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更多“学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息…”相关的问题
第1题
对学前儿童语言教育活动评价的主要方法有()。
A、实地考察评价法

B、间接信息评价法

C、自我评价法

D、他人评价法

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第2题
学前儿童语言教育评价方法中,()是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
A.实地观察评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.间接信息评价法

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第3题
学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价。
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第4题
学前儿童社会教育活动评价的主要内容包括:()。
A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

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第5题
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和()。
A.学前儿童语言学习行为的评价

B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

C.学前儿童语言发展水平的评价

D.教师语言教学活动组织水平的评价

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第6题
学前儿童音乐教育活动的评价内容有()。
A.活动方法的评价

B.活动环境和材料的评价

C.活动内容的评价

D.活动目标的评价

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第7题
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一,其内容不包括()。
A.语音测查

B.词汇测查

C.语义表达能力测查

D.语言理解能力测查

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第8题
学前儿童语言教育评价有哪些内容?

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第9题
社会认知类教学活动设计特点,不包括()

A、注重情感体验

B、注重形象化的过程设计

C、注重前期经验积累

D、有效地结合生活

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第10题
班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括()
A.心理动力学理论

B.儿童认知发展理论

C.杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

D.建构主义理论

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