题目内容
（请给出正确答案）
A．课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，重视系统知识的传授
B．教材是学生自我发展和自我实现的手段，学生应该成为教材的主宰
C．人的学习是认知结构不断改进与完善的过程，通常采用螺旋上升的方式编制课程
D．课程具有丰富性、循环性、关联性和严密性的特点，是一个不断展开的动态过程
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“下列描述中，属于存在主义课程理论的是（）”相关的问题
要素主义属于哪种课程理论
A．经验主义课程论
B．学科中心主义课程论
C．后现代主义课程论
D．存在主义课程论
课程理论也被称为活动课程论。
A．社会改造课程理论
B．经验主义课程理论
C．存在主义课程理论
D．后现代主义课程理论
以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是()
A．存在主义课程论
B．经验主义课程论
C．学科中心主义课程论
D．社会改造主义课程论
强调丰富性、关联性、回归性、严密性的课程理论是()。
A.经验主义课程论
B.学科中心课程论
C.存在主义课程论
D.后现代主义课程论
下列不重视人文学科的是
A．经验主义课程论
B．要素主义课程论
C．永恒主义课程论
D．存在主义课程论
A．后存在主义课程论
B．学科中心主义课程论
C．经验主义课程论
D．后现代主义课程论
学习者中心课程理论主要包括经验主义课程论和（）
A．永恒主义课程论
B．改造主义课程论
C．要素主义课程论
D．存在主义课程论
“课程最终要由学生的需要决定”，这是()的观点。
A．存在主义课程论
B．学科中心课程论
C．经验主义课程论
D．改造主义课程论
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
