是传播学的完善者，将传播学研究推向更自觉的阶段，为传播学科的创建和发展做出了卓越的贡献。

A.创建了“二级传播理论”

B.提出了“魔弹论”

C.提出了“刻版成见”观点

D.把“反馈”引入传播学研究

A.对前人的传播研究加以系统化、完善化、正规化

B.提出了媒介选择的或然率公式

C.在发展传播学研究领域有贡献

D.大大推动了传播学教育的开展

A.创建了 “二级传播理论”

B.倡导、确立了 “实地调查法”

C.创立了传播学的耶鲁学派

D.创立了传播学哥伦比亚学派

E.主张 “内容分析法”

A.把信息概念引入传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性

B.把反馈概念引入传播学领域，提高了传播学应用的实践性

C.将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察，有助于探索人类社会传播的规律

D.拓宽了传播学的研究视野

传播学是研究人类社会传受信息行为的学科，它的对象包括人际传播、组织传播和大众传播。()

A.成为传播学的“集大成者”

B.创立传播学的耶鲁学派

C.具有把传播学创建为独立学科的意识

D.以“控制实验法”为基础研究传播学

A.提出了大众传播科学的概念

B.创建了二级传播理论

C.亲身实践了实地调查法

D.对传播的技巧进行了总结

E.将他人的成果系统化

A.使传播科学从梦想变成现实

B.明确传播学研究的范围和任务

C.提出传播学研究的主要领域

D.开创以图解方式构建传播学模式的先河

E.提供了具有普遍意义的信息的概念

A.提出传播的五W模式

B.创建了“二级传播理论”

C.第一个提出了传播过程中的“把关人”概念

D.从微观入手，对传播的技巧进行了深入细致的分析