对目标人群健康信息需求进行评估的是()
A.评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
B.必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众能否理解记忆
C.搞清楚向目标受众传播什么信息,以何种载体合适
D.媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
E.有的地区受众喜欢地方戏曲,有的地区受众习惯看电影
A.评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
B.必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众能否理解记忆
C.搞清楚向目标受众传播什么信息,以何种载体合适
D.媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
E.有的地区受众喜欢地方戏曲,有的地区受众习惯看电影
A.知识、观念
B.社会环境
C.经济、民情
D.政策、环境
下面哪项属于效应评价的内容()
A、目标人群满意度
B、人群健康需求评估
C、行为影响因素变化的评估
D、健康教育项目实施后,目标人群生活质量的变化
E、有效指数
A.评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
B. 必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众能否理解记忆
C. 搞清楚向目标受众传播什么信息,以何种载体合适
D. 媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
E. 有的地区受众喜欢地方戏曲,有的地区受众习惯看电影
A.对慢性病患者进行监测、评估、干预
B.对所有人群进行健康监测、评估、干预
C.对亚健康人群进行健康监测、评估、干预
D.对慢性病相关危险因素的监测、评估、干预
健康教育和健康促进规划,应首先
A、评估目标人群的健康需求
B、确定要解决的问题
C、提出干预措施
D、制订总目标
E、制订评价方案
健康教育的目标是
A、传播健康信息
B、帮助目标人群树立健康观
C、使目标人群掌握保健技能
D、帮助目标人群学会利用卫生服务
E、帮助目标人群建立健康行为
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