衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）

A、信度

B、深度

C、效度

D、宽度

在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用（ ）

A．正例和反例

B．比较

C．概括

D．变式

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（ ）

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。

在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）。

A．心理评估

B．心理诊断

C．心理辅导

D．心理测验

在下列各种学习动机中属于内部动机的是 （ ）

A.获得好名次

B.获得高分

C.获得老师表扬

D.获得解答

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）

此题为判断题(对，错)。