题目内容
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[多选题]
移动学习的特点（)
A.局限性
B.移动性
C.普及性
D.互动性
E.即时性
提问人：网友lq1010
发布时间：2022-01-07
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A. 现场信息采集
B. 现场执法
C. 移动办公
D. 指挥调度
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第2题
为了加快移动云起量,拓展移动云规模,以下哪些措施描述正确?()
A、学习照搬天翼云产品营销方案
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B、针对中小企业客户特点，打造多样化云+网+应用融合产品包，为目标客户提供“拎包入住”式整体信息化方案
C、重点提升目标客户渗透率、签约率，借助庞大的中小企业客户体量，带动收入规模大幅提升
D、全力依靠合作伙伴推广销售移动云
第4题
随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面?( )
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A. 超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习
B. 提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习
C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式
D. 提供了更为灵活和多样的交互方式
第6题
李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和，求平均数等操作。并能够熟练的运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：
（1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？这种教学方法的主要特点是什么？他为什么要进行分层次的任务设计？
（2）李老师设计的两层任务水平上存在什么问题？如何改进？
