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1994年，美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术的定义是

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

2005年，美国教育传播与技术协会（AECT）将定义补充完善为：教育技术是通过（）适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。

A、创造

B、使用

C、管理

D、以上三种都是

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第2题

1970年，美国“视听教育协会”改名为“教育传播和技术协会”（简称AECT），1972年，该协会将其实践和研究领域正式定名为。

A、视听教育

B、视听传播

C、教育技术

D、教育传播

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第3题

美国教育传播与技术协会的简称是（）

A、AECT

B、ABCT

C、AEGT

D、AECG

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第4题

1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称()。

A、ARCT

B、EICT

C、AECT

D、AICT

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第5题

根据 AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（）、开发、（）、管理和（）。

A、设计

B、制作

C、利用

D、评价

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第6题

美国教育传播与技术协会提出：教学技术是为了促进_____，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

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第7题

根据AECT'1994定义,教育技术的研究对象是()。

A、学习过程

B、教学方法

C、学习资源

D、教学设备

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第8题

1994年美国教育传播与技术协会发表了西尔斯(Seels)与里奇(Richey)合写的专著《教育技术的定义和研究范围》其中对( )作出了一个全新的定义,反映了对教育技术最新的看法。

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第9题

葡萄糖是六元杂环化合物()

此题为判断题(对，错)。

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