鼓励居民通过自助和互助解决社区问题，这是（）的特点。

A.生理需要

B.自我实现的需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要

A.单后测控制组设计

B.前后测控制组设计

C.准实验设计

D.非对等控制组设计

A.独立的社会福利行政主管机关

B.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构

C.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关

D.社会福利与卫生合并的行政主管机构

A.回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进

B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务

A.社区综合治安巡逻

B.家务助理

C.社区中心

D.小型儿童之家

A.“你做过哪些努力让服务对象与你合作？”

B.“是啊，很多服务对象是很难合作的。”

C.“你应该先取得服务对象家人的支持。”

D.“遇到这种问题真的很恼火。”

A.联结

B.鼓励

C.体验式学习

D.朋辈榜样

E.正面强化

A.去灾难化

B.放弃自我监控

C.反映感受

D.理性功课

E.自我表露

A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究

B.实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

C.行动研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现

D.实验研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现

E.行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

A.目的

B.能力

C.忠贞

D.关怀