题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

直翅目的鸣虫几乎全是借助器官之间的摩擦而发声；蝗虫类的鸣虫绝大多数是由（)与（)的摩擦而发声，蟋蟀类和

直翅目的鸣虫几乎全是借助器官之间的摩擦而发声；蝗虫类的鸣虫绝大多数是由( )与( )的摩擦而发声，蟋蟀类和螽斯类的鸣虫是由( )的相互摩擦发声。

A．前翅、后翅、前翅和后足 B．后足、前翅、后翅之间 C．后足、前翅、前和后翅

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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更多“直翅目的鸣虫几乎全是借助器官之间的摩擦而发声；蝗虫类的鸣虫绝…”相关的问题

第1题

下列实例中，属于防御行为的是______。

A．竹节虫的体色和乌鸦的聚众鸣叫 B．竹节虫的体色和鸟类的鸣叫

C．竹节虫的体色和雄性马鹿相互之间呼号 D．竹节虫的体色和小猴总是避开猴王

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第2题

简述结束技能的应用原则与要点。

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第3题

蟋蟀是（）天鸣叫的昆虫，一般是（）性的才会叫。

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第4题

阅读文本材料和具体要求，完成问题。沈复《童趣》原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。学生情况七年级，班级人数50人课时安排1课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。

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第5题

( )期是供应活蝴蝶的最好寄送时期。

A．成虫 B．蛹 C．幼虫

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第6题

具有金属光泽或彩虹色的动物中包括蝴蝶，其美丽多彩的颜色大多是( )而不是( )。蝴蝶中的白色也可由( )产生。

A．结构色、色素色、结构色

B．色素色、结构色、色素色

C．色素色、结构色、结构色

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第7题

人工饲养的蝶蛹，羽化率可达到80%以上。蛹的羽化时间，通常在( )或( )之前。雌蝶羽化后让其在网区内自由飞翔、采食、交配。

A．中午、晚间 B．清晨、晚间 C．清晨、中午

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第8题

化学色又称色素色，是由于色素的存在而产生。色素存在于( )之中，因而又称为( )。

A．体壁、体壁色 B．鳞片、鳞片色 C．表皮层、表皮色

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第9题

蝴蝶的颜色来源有两个：( )和( )。

A．化学色、色素色 B．化学色、物理色 C．物理色、结构色

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