进行健康教育的过程中评估的内容有哪些()。
A.患者基本情况
B.病史
C.治疗情况
D.心理状态
E.生活方式
A.患者基本情况
B.病史
C.治疗情况
D.心理状态
E.生活方式
下列哪项不是教育需求评估内容
A.学习准备
B.学习能力
C.心理状况
D.既往病史
E.生活方式
在对妇科疾病患者进行病史采集时,关于心理评估错误的是
A、不论患者是否接受病情,都应为患者进行恰当的治疗
B、应时刻评估患者的心理状况
C、在关注患者的同时,还应对家属心理进行评估
D、可通过定向力、记忆力等判断患者的精神心理状态
E、可通过量化评估表比较患者患病前后的应激方法,从而明确导致患者疾病的社会心理原因
A.患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗
B. 患者的排尿状况
C. 患者的心理状态
D. 患者沟通、理解及合作能力
E. 患者家属排尿情况
A.每次随访根据患者病情的控制情况,对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导,对家属提供心理支持和帮助
B. 每次随访根据患者病情的控制情况,对患者及其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导,对家属提供心理支持和帮助
C. 每次随访根据患者病情的控制情况,对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导,对患者提供心理支持和帮助
D. 每次随访根据患者病情的控制情况,对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导,对患者提供心理支持和帮助
E. 每次随访根据患者病情的控制情况,对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导,对家属提供心理支持和帮助
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